浅谈激发学生数学学习动机的途径

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摘要数学是初中一门重要学科，在这一阶段学生学习成绩分化较大，这与学生智力因素有关，但非智力因素也是影响学习成绩的一个重要方面。学习动机又是非智力因素一个重要组成部分。何谓学习动机？学习动机就是直接推动学生进行学习活动的内部动力。而中小学阶段学生的学习动机又不是自发形成的，怎样才能激发学生的学习动机昵？

作者周宏成

机构地区南京市长城中学

出处《管理观察》 2009年第16期170-171,共2页 Management Observer

关键词学习动机学生学习数学激发非智力因素成绩分化学习成绩内部动力

分类号 G442 [哲学宗教—发展与教育心理学] G633.91 [文化科学—教育学]

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