诊断式教学在文言文复习中的实践

“诊断”一词来源于医学上的一个术语。诊断是医治的前提，是获得高效治疗效果的保证。诊断式教学对我们的语文教学同样具有针对性，通过教师的诊断，发现问题，制定对策，这种基于学生学习、教师“诊断”并导学的诊断式教学方法在初三文言文复习中的作用不容小视。