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浅谈大学物理课堂四段教学模式的构建 被引量:3

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摘要 近年来,改革课程、转变教学方式的呼声越来越高,各种新的教学方式相继引入到大学物理的教学中来,这些都对学生更有效地进行学习起到了积极的作用。本文基于上述背景,提出构建大学物理课堂四段教学模式的看法,并结合教学实例,尝试了大学物理四段教学模式在大学物理教学中的应用。
作者 苏培升
出处 《中国成人教育》 北大核心 2009年第7期140-141,共2页 China Adult Education
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献5

  • 1王建邦等.物理课程与相关课程交叉渗透的研究与实践项目研究报告.中北大学网站www.nuc.edu.cn.
  • 2王建邦.大学物理学,第一卷,工程基础物理.北京:机械工业出版社,2004.
  • 3王建邦.大学物理学,第二卷,近代工程物理.北京:机械工业出版社,2004.
  • 4山西省精品课程.中北大学网站www.nuc.edu.cn.
  • 5陈佳洱,赵凯华.面向21世纪,急待重建我国的工科物理教育[J].北京理工大学高等教育研究,1999(1):33-35. 被引量:4

共引文献14

同被引文献5

引证文献3

二级引证文献6

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