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教育的价值取向研究
被引量:
2
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摘要
本文对我国现有的教育状况和问题进行了理性的反思和批评,探析了我们的教育应作什么,应立足于什么,提出了教育的价值取向应在于促进人的素质和谐发展,完善人格,尊重人的主体价值。
作者
王合生
机构地区
鹤壁职业技术学院
出处
《中国成人教育》
北大核心
2009年第8期8-9,共2页
China Adult Education
关键词
教育
价值取向
探析
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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中国成人教育
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