论高师音乐专业合唱教学中的“五个结合”

合唱课程是普通高等学校音乐学(教师教育)本科专业适应基础教育需要而设置的一门必修课。它建立在学生广泛参与合唱实践的基础上,培养学生以音乐演唱者身份来理解、体验和表现音乐的能力。本文针对师范教育的实际情况,从五个结合来阐述高师合唱课教学,以期提高高师合唱课程的教学水平,锻炼大学生参与和组织合唱的能力。