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浅谈如何提高大学英语课堂教学效率 被引量:3

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摘要 课堂教学对学生英语水平的提高起着至关重要的作用,本文从教师的主导作用、学生的主体地位、激励机制的运用以及教学方法的采用等方面讨论了如何调动学生在课堂上的积极性、主动性,激发他们的学习热情来提高大学英语课堂教学效率。
作者 桑艳霞
机构地区 德州学院大外部
出处 《中国成人教育》 北大核心 2009年第8期150-151,共2页 China Adult Education
  • 相关文献

参考文献5

  • 1李剑萍 魏薇.教育学导论[M].北京:人民出版社,2002.346-378.
  • 2郑树堂.新视野大学英语(第一册)[M].北京:外语教学与研究出版社,2001.
  • 3郑树堂.新视野大学英语(第二册)[M].北京:外语教学与研究出版社,2002.
  • 4任玉英 王立梅.调动学生主动性,提高英语课堂教学效率.现代教育,2008,(18).
  • 5张玉俊.教师如何体现主导作用.现代教育,2008,(10).

共引文献15

同被引文献16

引证文献3

二级引证文献1

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