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摘要
信息技术能力是信息社会每个人必须具备的基本技能,开设信息技术基础教育的根本目标也是为了培养学生最基本的信息素养综合能力。行之有效的教学策略和教学方式,让每一位学生通过课堂教学活动,在学业上有收获、在能力上有提高、在潜能上有发展是信息技术学科要重视的问题。本文以实际课堂教学为例,探讨如何设计并实施教学方案使课堂教学成为有效教学。
作者
汪晓明
机构地区
江苏省常熟市杨园中学
出处
《中国信息技术教育》
2009年第10期27-27,共1页
China Information Technology Education
关键词
学生
信息技术能力
课堂教学活动
信息社会
综合能力
信息素养
基础教育
教学方式
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
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中国信息技术教育
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