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运动参与对大学生自我差异的影响研究 被引量:1

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摘要 本文主要采用贾远娥编制的大学生理想自我与现实自我差异量表进行测量。研究结果表明:经常参与体育锻炼的大学生自我差异显著性低于不常运动的大学生。建议:可以采用体育锻炼的手段来改善大学生的自我差异。
出处 《科教文汇》 2009年第15期33-33,共1页 Journal of Science and Education
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