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建构主义教学模式初探
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摘要
建构主义理论教学实践的有效性必须关注几个重要的方面,支架式教学必须注意脚手架功能的有效性,抛锚式教学对情境的创设要有一定的要求,随机进入式教学做到思维发展才会有效果。
作者
李朝胜
机构地区
温州市瓯海区仙岩镇第一中学
出处
《科教文汇》
2009年第15期119-119,共1页
Journal of Science and Education
关键词
建构知识
概念框架
锚
认识飞跃
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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