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道德的科学解读
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摘要
道德也许是一个难以理解的概念,但我们却能很快领会它。一名学龄前儿童知道不该在教室吃东西,因为老师说过这样的话。如果老师说这条规定被取消、允许在教室吃东西.这个孩子会高兴地遵从。但如果这位老师说,可以把另一个学生从椅子上推下来,这个孩子会犹豫。他会说:“不行,老师不该这么说。”在这两种情形中,孩子学会了一条规则,即拒绝学坏.即便某个权威人士支持坏行为。这就是道德和社会习俗的区别。心理学家认为,孩子们天生就能察觉这种区别。
作者
刘永
出处
《中华活页文选(高二、高三年级版)》
2009年第6期31-33,共3页
关键词
道德
解读
科学
学龄前儿童
权威人士
社会习俗
心理学家
孩子
分类号
B82-053 [哲学宗教—伦理学]
G301 [文化科学]
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