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基于发声障碍心理调控的高职声乐教学改革

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摘要 本文对高职声乐教学现状进行了分析并从心理训练角度出发,以改革意义、创新环节、内容目标、实施方案方法、可行性分析、预期成果效果、特色创新等八个方面的内容对高职声乐教学改革展开论证。
作者 郭义江
出处 《黄河之声(科教创新版)》 2009年第6期32-33,共2页
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