期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

接受,也是一种给予

原文传递

导出

摘要那天我上完语文课走出教室，感觉后面拖了一条尾巴，猛地回头，发现童高被一帮男生簇拥着跟在后面。见我回头，童高立刻高举起什么东西：“老师，中秋节快乐!”

作者徐玲

出处《思维与智慧（下半月）》 2009年第6期52-52,共1页 Thinking and Wisdom

关键词语文课中秋节教室老师

分类号 G633.3 [文化科学—教育学] K892.1 [历史地理—民俗学]

引文网络
相关文献

1徐玲.接受,也是一种给予[J].青年博览,2009(1):49-49.
2徐玲.接受，也是一种给予[J].黑龙江教育（小学文选版）,2009(10):35-35.
3徐亚群.教育:拒绝转换大师[J].教书育人（校长参考）,2009(11):74-74.
4徐亚群.教育拒绝转换大师[J].广东教育（综合版）,2009(11):36-36.
5雷靖.分享语文的快乐——记容县中学特级教师韦锦珍[J].广西教育,2010(5):58-58.
6梯形教室[J].散文诗,2008,0(10):2-2.
7跟山水说说你的心事——心理旅游走进昆明[J].大观周刊,2006(7):56-57.
8过家芳.宋哲元:碰在南墙上不回头[J].纵横,2004(6):64-64.
9王樽.生活比电影更动人——瑞典影片《教室别恋》[J].大众电影,2005,0(24):57-57.
10黄永玉,黄永厚.我属兔[J].书屋,2011(2).

思维与智慧（下半月）

2009年第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部