以故事(细节)、材料和问题为主的教学设计征文

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摘要本刊2008年第10期（中学版）刊登了张元教授的《一课时讲完隋唐史的实验-以材料与问题为主的教法演示》，并组织了姚锦祥和赵士祥的解读和学习性文章（见中学版2008年第10期、2009年第2期）。以历史材料为依据的故事，即历史细节，能够有效地激发学生的学习兴趣；以故事和材料为基础，设计适于学生解答的、贴近学生经验的问题，

机构地区 <历史教学>编辑部

出处《历史教学（下半月）》 CSSCI 2009年第6期F0002-F0002,共1页 History Teaching

关键词历史材料教学设计故事征文学生经验历史细节学习兴趣隋唐史

分类号 G633.51 [文化科学—教育学] G424 [文化科学—课程与教学论]

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1以故事(细节)、材料和问题为主的教学设计征文[J].历史教学（下半月）,2009(5).
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历史教学（下半月）

2009年第6期

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