运用多媒体技术优化自主学习的心理效应

改革传统的不适应现代教育要求的课堂教学结构模式，优化教学过程，符合现代教育科学发展的总趋势。也是当前推进素质教育，提高学生知识能力水平的迫切要求。教学过程是“投入”与“产出”的过程，教学过程的“投入”，即组织的好不好，将直接影响“产出”的效果，即学生的积极性、主动性是否充分调动，教学目标是否充分实现。