提高作文教学效率的策略

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摘要长期以来困扰语文教学的“少、慢、差、费”问题，在实施新课程的当今仍然存在。这些问题，在作文教学中尤为严重，教师和学生在作文教与学方面所付出的时间和精力可以说是最多的。学生苦练各种文体，以为多写多练就能提高作文水平；教师费尽心机地指导、没完没了地批改，但是令人遗憾的是效率却很低。作文教学已成了教师和学生的心头之痛，

作者何春娇

机构地区浙江台州市椒江区章安中学

出处《当代教育研究》 2009年第6期34-35,33,共3页

关键词作文教学教学效率语文教学作文水平新课程教与学学生教师

分类号 G633.34 [文化科学—教育学] G633.3 [文化科学—教育学]

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当代教育研究

2009年第6期

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