大学英语教学中交际法与传统教学法的结合（二）

三、研究的问题与理论假设 应用语法翻译法进行教学的学生的成绩要超出不用语法翻译法进行教学的学生的成绩。在对实验组和对照组为期一年的跟踪中，我对实验组的学生经常讲解语法和进行语法翻译的练习，而在对照组则不用语法翻译法进行教学。我的目的是想证明，语法翻译法教学与交际法教学的结合，优于只采用交际法进行教学。