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小组讨论的现状分析与有效性策略探讨
被引量:
1
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摘要
本文就目前初中英语课堂小组讨论存在的现状进行分析,并结合自己的教学实践和体会,就提高其有效性提出了一些解决策略,以便教师更合理地使用课堂小组讨论,学生更积极地参与其中。
作者
黄小青
机构地区
浙江省温州市苍南县灵溪一中教育集团
出处
《英语教师》
2009年第6期40-41,共2页
English Teachers
关键词
小组讨论
现状分析
有效性
策略
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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英语教师
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