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论情感在英语教学中的作用
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摘要
情感是人脑的一种机能,是对客观事物抱有好恶而产生的内心变化和外部表现。语言是人类交流感情与传输信息的媒介,具有认知性、实效性和情感性等功能。情感态度在很大程度上需要通过语言来表达和传递。情感介入教学活动是英语教学的进步。
作者
余和高
机构地区
广东两阳中学
出处
《英语教师》
2009年第6期64-64,共1页
English Teachers
关键词
英语教学
情感性
外部表现
客观事物
情感态度
教学活动
情感介入
认知性
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
G41 [文化科学—教育技术学]
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英语教师
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