摘要
分析了传统DEA模型中指标权重仅为非负性限制而带来的无法体现决策者偏好的问题,提出了反映决策者偏好的输入偏好DEA模型,并研究了基于输入偏好DEA模型高校办学效益评价方法.
In the first, analyzing the previous DEA model can not be used to reflect the preference in the cost-effectiveness of IsHE, DEA model with input preferences are proposed. Further discusses the relative efficiency of DMUs.
出处
《数学的实践与认识》
CSCD
北大核心
2009年第9期56-61,共6页
Mathematics in Practice and Theory
基金
河南省基础与前沿技术研究项目资助(072300410120)
河南省教育厅自然科学研究项目资助(2007120012
2009A110021)
关键词
DEA
高等学校
办学效益
决策单元
评价
DEA
institutions of higher education（IsHE）
cost-effectiveness of IsHE
relative efficiency
decision making units （DMUs）
evaluation
