数学课堂上应注重学生听、说能力的培养

数学教育必须集中发展学性的数学能力，这一点早已成为中外数学教育界的共识。数学能力应包括交流数学的才能，即除了运用知识解决问题以外，学生还必须学会阅读并理解数学，并且能够通过口头和书面把数学研究与问题解决的结果向别人表述。数学交流是现代数学教育的精髓。所以在教学中必须提供适当的情境，我们要让“数学交流”走进每一节课，让学生展开对数学知识的讨论、理解、整理和表达，提倡合作、启发、思考、互补、竞争和评价。