深层挖掘教材 突破重点难点

高三历史复习中，怎样在反复阅读教材时，把握其精髓，加强对重、难点的理解和突破。笔者认为，立足一点，多角度地审视、深层次地挖掘教材的内涵，在归纳、整理过程中深化认识，是其有效手段。现仅以“人教版”历史教材中，孙中山“三民主义”中的“民生”主义为例，作一简介，以飨读者。