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新形势下高等数学教学方式的再思考
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摘要
通过对我校几届部分大一新生学习能力现状的调查、了解、分析,针对工科专业的公共基础课—高等数学,侧重于中学数学与高等数学相关联的方面,探讨了新时期高等数学的教学方式与方法。
作者
索淑文
吕效国
陈娟
机构地区
南通大学理学院
出处
《高等函授学报（自然科学版）》
2009年第3期27-28,30,共3页
Journal of Higher Correspondence Education(Natural Sciences)
关键词
中学数学
高等数学
教学衔接
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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