英语“交际策略”调查报告

本研究对非英语专业大学生的交际策略使用情况做了调查,结果显示,学生在交际策略观念、策略知识以及运用策略的能力上都比较薄弱,且学生使用的策略中,缩减策略频率最高,成就策略偏低。学生的策略使用基本不受性别、学科专业的影响。研究表明,目前的英语教学中存在不足,英语教育应引入策略教学。