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浅谈《科学》学科实验的处理

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摘要本文依据新课程的理念,并结合《科学》课的教学实践,对《科学》课的课堂实验进行粗略的分类,并说明了对各类课堂实验教师应采取何种处理方法。

作者骆仲礼

机构地区诸暨市店口镇第二初级中学

出处《新课程研究（上旬）》 2009年第6期70-71,共2页 New Curriculum Research

关键词科学课堂实验处理方法

分类号 G623.6 [文化科学—教育学] G633.7 [文化科学—教育学]

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新课程研究（上旬）

2009年第6期

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