情境再现,观察作文

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摘要何为“情境再现,观察作文”呢？就是在课堂上模拟真实的生活场景,引导学生观察、感受、联想、想象,进而进行作文创作。这样的情境再现。学生观察饶有兴致,感觉身临其境,自然而然产生联想和想象,并融入个人情感。写作时,学生顺着感情线索,头脑中再现一个个动人、难忘的场景、细节,自然笔下生辉。这种作文训练法,为学生搭建了生活与作文的平台,提供了写作的材料,彰显了作文内容的细节,触发了学生的情感,更重要的是激起了学生写作的趣味和动力,体验到写作的快乐。在“情境再现,观察作文”训练中,我为学生架构起词、

作者尹兰凤

机构地区惠东县巽寮中心学校

出处《广东教育（教研版）》 2009年第5期73-73,共1页

关键词观察作文情境生活场景学生写作个人情感学生观作文创作感情线索

分类号 G623.24 [文化科学—教育学] G642.41 [文化科学—高等教育学]

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2009年第5期

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