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让学生在赏识的阳光下绽放奇迹

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摘要 赏识教育就是一种以尊重学生人格为前提,通过表扬的方式肯定学生的某些闪光点,实现对学生有效激励作用的“正强化”教育,是在承认差异、尊重差异的基础上看到学生每一点进步,用欣赏的眼光发掘学生的可贵之处,使学生看到自己人生的闪光点,使学生每天都在进步和成长。
作者 郭立清
出处 《现代农村科技》 2009年第12期52-52,共1页
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