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浅谈高中英语教学的情感因素 被引量:1

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摘要 高中英语教学中,情感及其渗透力量的强弱会直接影响教学效果的好坏。在教学中,教师要为人师表,对学生倾注爱心,要改变传统的教学方法,创设一种轻松愉悦的学习氛围。
作者 帅丽娟
出处 《江西青年职业学院学报》 2009年第2期84-85,共2页
  • 相关文献

同被引文献2

  • 1中华人民共和国教育部.普通高中英语课程标准(实验)[S]北京:人民教育出版社,2010.
  • 2张春兴.现代心理学[M]上海:上海人民出版社,1994.

引证文献1

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