改进地方高校钢琴教学考评机制的思考与建议

目前,地方高校钢琴的考核基本上都是单打一的技能考核,随着高师钢琴教学内容与形式的改革,已无法达到考核的目的。针对此问题,在充分考虑学生形成性阶段的评价、知识结构、个体之间差异的基础上建立一套适用于地方院校音乐系钢琴考核的科学的完整系统与评价体系。