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浅谈幼儿数学教学
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摘要
数学知识是抽象的、枯燥无味的、难以理解的,对幼儿来说更是难上加难,幼儿在学习中会遇到一定的困难,如果教师不积极加以引导,幼儿就会很容易吲氏学习数学的兴趣。因此,如何进行幼儿数学教学,提高幼儿学习数学的兴趣显得尤为重要。
作者
乔娜
机构地区
河北省石家庄市行唐县县直机关幼儿园
出处
《21世纪中学生作文(综合版)》
2009年第6期25-26,共2页
关键词
数学教学
幼儿
学习数学
数学知识
教师
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
G610 [文化科学—学前教育学]
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21世纪中学生作文(综合版)
2009年 第6期
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