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小议校本培训的形式与内容
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摘要
多年来,教师的校本培训一直是我们关注的话题,尽管投入了很多的力量,但培训的效果始终不够显著。培训的实践告诉我们,必须研究培训的现状,解决校本培训的问题,提高校本培训的效益。
作者
王福华
机构地区
辽源市西安区实验小学
出处
《吉林省教育学院学报(小学教研版)》
2009年第5期19-19,22,共2页
关键词
校本培训
形式与内容
教师
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
J05 [艺术—艺术理论]
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吉林省教育学院学报(小学教研版)
2009年 第5期
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