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浅谈小学生独立思维能力的培养

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摘要具备独立思维能力是一个人形成创新意识及创新能力的基础和前提。古人曾经说过：“大疑则大悟，小疑则小悟，不疑则不悟。”在小学教育中，学生是否敢问、乐问、善问，对其独立思维能力的形成具有重要的作用。对此，笔者结合自己及其他教师的教学实践经验，对小学生独立思维能力（质疑能力）的培养提出如下建议：

作者王洪波郭春丽

机构地区东辽县甲山小学

出处《吉林省教育学院学报（小学教研版）》 2009年第5期41-42,共2页

关键词独立思维能力能力的培养小学生创新能力创新意识小学教育实践经验质疑能力

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论] G420 [文化科学—课程与教学论]

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吉林省教育学院学报（小学教研版）

2009年第5期

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