唤起学生情感体验提升阅读教学品位

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摘要语文具有熏陶和感染的作用，它通过优秀作品的浸染，或揭示了深刻的人生哲理，或闪耀着智慧的光芒，或渗透着美好的人眭，或弥漫着温馨的至亲至爱……阅读教学的意义不仅仅局限于教给学生某种语文知识，更主要的是通过一篇篇凝聚着作家灵感、激隋和思想的文字，潜移默化地影响着一个人情感、情趣和情操，影响着一个人对世界的感受，对生活的体验。反之，学生的情感体验得以丰富，

作者钟鹤童韩梦蒙

机构地区吉林省第二实验学校

出处《吉林省教育学院学报（小学教研版）》 2009年第5期98-99,共2页

关键词情感体验阅读教学教学品位学生个人情感优秀作品人生哲理语文知识

分类号 G623.23 [文化科学—教育学] G637 [文化科学—教育学]

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吉林省教育学院学报（小学教研版）

2009年第5期

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