浅谈在低年级语文教学中如何构建和谐课堂

工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。语文课堂应致力于学生语文素养的形成与发展。低年级的语文课堂应更加注重对学生识字、写字能力的培养，为学生养成良好的语文素养打下坚实的基础。和谐的语文课堂是一种看似无痕的境界，学生在和谐的语文课堂中轻松地学会了本领，激发了兴趣。下面我将结合《鱼儿捎来的信》一课来谈一谈低年级语文教学中从哪些方面来促进课堂的和谐。