论医学课程教学中教师主导作用的发挥

根据教学规律及学习主体的需要，在医学课程教学中扩大教师主导作用的范围，有助于调动学生的学习积极性，促进其自主学习；有利于教学资源的充分利用，提高课堂教学效果及课程教学质量；有利于实现教师主导作用的最大效应。