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新课程下高中信息技术学科学习评价的研究
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摘要
本文主要介绍了在新课程背景下,如何根据新课程的评价理念和要求建立一套比较科学有效、便于操作的信息技术学习评价体系,着重探讨了我校在评价指标以及评价工具开发上所做的尝试研究,旨在通过评价促进教学,进一步提升教学质量和效果。
作者
张明华
机构地区
浙江省杭州市余杭高级中学
出处
《教育信息技术》
2009年第6期49-51,共3页
Educational Information Technology
关键词
新课程
信息技术
评价指标
学习评价系统
分类号
TP3-4 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
TP393 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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教育信息技术
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