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新课程下高中信息技术学科学习评价的研究

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摘要 本文主要介绍了在新课程背景下,如何根据新课程的评价理念和要求建立一套比较科学有效、便于操作的信息技术学习评价体系,着重探讨了我校在评价指标以及评价工具开发上所做的尝试研究,旨在通过评价促进教学,进一步提升教学质量和效果。
作者 张明华
出处 《教育信息技术》 2009年第6期49-51,共3页 Educational Information Technology
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