文理分科不应“文理分家”

一、适当的文理分科有其必要性 高中文理分科由来已久，它与高校招生分科考试密切相关。自清末引入近代学校教育制度后，我国开始接受西方知识分类系统，将其纳入系统化、学科化的教学之中，逐渐形成高校分科招生考试及中学文理分科制度。文理分科是高中课程分科教学的典型代表，它在一定程度上反映了人才培养的个性化要求与客观需要。适当的文理分科，有利于提高人才培养效率，发挥学生学习自主权。这里的“适当”。一是指时间上分科不宜过早，二是指分科应以学生学习的兴趣、基础与能力为依据。文理分科的必要性主要体现在四方面：