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初中语文教学设计探究

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摘要笔者在教学中深刻认识到：语文课程的评价目的不仅是为了考查学生实现课程目标的程度。更是为了检验、改进学生的语文学习和教师教学，改善课堂设计，完善教学过程，从而有效地促进学生的发展。课堂教学是语文教学的主阵地，是全面提升学生语文素养的主渠道。为此，对初中语文教学设计进行了尝试：

作者张星

机构地区仁怀市第四中学

出处《成才之路》 2009年第15期38-38,共1页 Way of Success

关键词语文教学设计初中语文课程教师教学语文学习课堂设计教学过程课堂教学

分类号 G633.3 [文化科学—教育学] G63 [文化科学—教育学]

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成才之路

2009年第15期

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