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主体参与是学校课程实施的现实推动力
被引量:
2
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摘要
提高校长的课程领导力是高中新课程实施的关键环节。教师的课程学习与专业探究是高中新课程实施的根本动力。学生的多样化参与和成长体验是高中新课程实施的重要成效。
作者
王海燕
机构地区
北京大学教育学院
出处
《中小学管理》
北大核心
2009年第6期40-41,共2页
关键词
高中新课程
课程实施
主体参与
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
引文网络
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中小学管理
2009年 第6期
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