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用艺术的评价令学生爱上英语课

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摘要在新课程理念下，课堂评价应该是课堂教学中激励学生不断开发自我、超越自我的核心手段，是师生生命共进历程中彼此共享成功的快乐所在，是师生关系不断走向和谐的催化剂。它不是简简单单的“你棒，我棒，大家棒”，不是厚此薄彼的价值取向，不是空洞乏味的榜样说教。它应该是流淌在学生心底的欢快如歌的涓涓细流，

作者陈美玲

机构地区广东东莞市桥头镇中心小学

出处《师道（人文）》 2009年第5期36-36,共1页

关键词激励学生课堂评价英语课艺术师生关系新课程理念课堂教学超越自我

分类号 G623.5 [文化科学—教育学] G623.2 [文化科学—教育学]

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师道（人文）

2009年第5期

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