利用情景教学培养高职学生口语学习兴趣

随着社会的发展,对英语教育,特别是英语口语交际能力的培养,提出了前所未有的挑战。本文从目前高职院校学生英语口语学习现状入手,分析了其中的问题。在对情景教学法阐述的基础上,作者探讨了教师在教学过程中如何创设英语教学情景,从而达到培养学生训练英语口语的兴趣,提高学生英语口头表达能力的目的。