小学生数学创新意识培养刍议

随着课程改革的不断深入，越来越强烈地感受到对学生创新能力的培养是摆在我们教育工作者面前一个不容忽视的重大课题。从一定意义上说，创新是趋势，创新是进步，创新是逾越，创新是最终目标，只有创新才能进步，才能发展，才能使我们的教育工作焕发生机。