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有效提问中必须理顺的四种关系

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摘要 要实现课堂提问有效化.使课堂教学活动始终围绕着明晰的教学目标展开.就必须在教学流程中理顺四种关系。
作者 刘祥
出处 《河南教育(基教版)(上)》 2009年第6期40-40,共1页
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