运用图表培养学生的创新意识

学习《科学课程标准》,体会“科学探究是科学学习的中心环节”。实践“科学探究能力的形成依赖于学生的学习和探究活动,必须紧密结合科学知识的学习,通过动手动脑、亲自实践,在感知、体验的基础上内化形成,而不能简单地通过讲授给学生。”我们学校师生经过数年的教学实践、探索,总结了一套行之有效的教学方法。