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试论初中英语阅读中的元认知策略
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摘要
学生元认知策略的掌握与运用是自主学习的关键。培养学生的元认知策略就是使学生具备自我监控,自主学习的行为。本文首先对元认知策略的分类进行了论述,继而深入讨论了元认知策略在初中英语阅读中的实施,最后对全文进行了总结。
作者
陆敏
机构地区
浙江省金华市第四中学
出处
《跨世纪》
2009年第1期115-116,共2页
关键词
初中英语
阅读
元认知
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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