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探析解构式阅读在英语阅读教学中的应用 被引量：1

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摘要 解构式阅读概念的提出,源于解构主义文学批评理论。解构式阅读是一种新的阅读方法和教学方法,区别于传统的英语阅读教学,在英语阅读教学中的应用,可以视学生的不同程度分为"3C"阅读法和"5C"阅读法。解构式阅读有利于教师引导学生学习一种多视角,多纬度的阅读方式,培养学生的文化敏锐性和独立思辨能力。
作者 项方 李精忠
机构地区 电子科技大学中山学院外语系 武汉大学资源与环境学院
出处 《长沙大学学报》 2009年第4期143-144,共2页 Journal of Changsha University
关键词 解构式阅读 英语阅读教学 “3C”阅读法 “5C”阅读法
分类号 H319.1 [语言文字—英语]
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参考文献6

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  • 2[法]罗兰巴特.写作的零度[A].符号学原理[C].李幼蒸译.北京:三联书店,1988.
  • 3崔象俊,郑树棠.21世纪大学英语[M].上海:复旦大学出版社,2007.
  • 4李现仪,梅德明.新编英语教程[M].上海:上海外语教育出版社,2008.
  • 5Orwell,George.The sporting spirit[A].Tribune[C].London:Allan Wingate,1945.
  • 6王先霈.文学批评原理[M].武汉:华中师范大学出版社,2000..

共引文献7

同被引文献3

引证文献1

二级引证文献1

长沙大学学报
2009年 第4期

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