对大学语文教学的反思和探索

面对“大学语文”在高校基础课教学中的尴尬地位，认为大学语文教学的学科定位应诺：实在“精神塑人，人文关照”；重要任务在于“面向职业，提升能力”；手段方法的运用是“情感教育，多元教学”。