期刊文献+

ICT在英语教学中的应用及出现的问题 被引量:2

下载PDF
导出
摘要 ICT技术的飞速发展及其在教学中的广泛应用给英语学习者带来了诸多好处.但同时我们也发现ICT在实际的教学中面临着各种各样的困难和压力。ICT给英语教学带来的种种益处的同时,在实际的教学中ICT所面临着的困难和压力,重点在于在英语教学中应该如何合理有效地利用ICT。
作者 程景鑫
出处 《中国新技术新产品》 2009年第13期213-213,共1页 New Technology & New Products of China
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献7

  • 1私立大学通信教育协会:http://www.uce.or.jp/2005-11-19
  • 2http://www.cec.or.jp/e2a 2006-1-19
  • 3Chapelle,Carol A. Computer Applications in Second Language Acquisition. Cambridge Univ.Press.2002(4)
  • 4(日文)先进学习基准协会编著:《未来教育:e-learning》,青春出版社,2003.42
  • 5(日文)ITを活用した教育 果の向上につぃて.教育 センタhttp://www.mext.go.j p/b_menu/shingi/chousa/shotou/027/shiryo/05020901/002.htm 2005-12-23
  • 6(日文)先进学习基准协会编著:(e-learning白皮书》,青春出版社,2004.14
  • 7(日文)杉本卓、朝尾幸次郎:《应用互联网的英语教育》,大修馆书店,2003.74

共引文献1

同被引文献11

  • 1谈言玲,严华.计算机辅助英语教学研究10年:回顾与思考[J].外语电化教学,2007(5):37-42. 被引量:43
  • 2Chambers,A.(2001).Introducation.In A.Chambers,&G.Davies(Eds.),ICT and language learning(PP.7-12).Lisse,Holand:Swets&Zeitlinger Publishers.
  • 3Clarke,A.(2008).E-learning Skills(2nd ed.).Basingstoke,UK:Palgrave Macmillan.
  • 4Holmes,B.&Gardner,J.(2006).E-learning.London:SAGE Publications.
  • 5Neumeier,P.(2005).A closer look at blended learning-parameters for designing a blended learning environment for language teaching and learning.ReCALL,17(2),163-178.
  • 6Snyder,I.(2001).Hybrid vigour.In Loveless,A.,&Ellies,V(Eds.).ICT,pedagogy and the curriculum(PP.41-60).London;New York:RoutledgeFalmer.
  • 7Vogel,T.(2001).Learning out of control:Some thoughts on the World Wide Web in learning and teaching foreign languagees.In A.Chambers,&G.Davies(Eds.),ICT and language learning(PP.133-146).Lisse,Holand:Swets&Zeitlinger Publishers.
  • 8Wang,L.&Coleman,J.A.(2009).A survey of Internet-mediated intercultural foreign language education in China.ReCALL,21(1),113-129.
  • 9Williams,L.(1999).Using the Internet as a teaching and learning tool.In M.Leask,&N.Pachler(Eds.),Learning to teach using ICT in the secondary school(PP.51-70).London,UK:Routledge.
  • 10孟亚茹.高校英语教学生态系统中大学生ICT素养和影响因素[J].外语电化教学,2009(6):30-34. 被引量:24

引证文献2

二级引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部