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物理教学中开放式教学初探
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摘要
要发展学生的自主能力,全面提高学生的物理素质,物理教学要求教师要大胆开放,随机应变,不断改革束缚学生情感、认知与能力发展的条条框框。改变教师始终"讲",学生被动"听"的局面,把学习的主动权交给学生,给学生更大的发展空间,让学生自己去发现,去讲解,去探索,去创新,使物理具有更多的生活气息和实用价值。
作者
闵清菊
机构地区
贵州省六盘水钟山区新兴学校
出处
《中国新技术新产品》
2009年第13期238-238,共1页
New Technology & New Products of China
关键词
物理教学
开放式教学
教学模式
自主能力
分类号
O4-4 [理学—物理]
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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