接受美学与对话教学摭谈被引量：1

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摘要语文课程改革以来，各种流派争奇斗艳，各种风格异彩纷呈，阅读教学也有了一些可喜的变化。比如以前狭隘片面的应试教学观已经被取代，语文阅读教学不再把一篇篇充满人文情蕴的课文拆解成所谓的字词句，不再单纯地面向阅读材料，以获取信息、理解文章为目的。但随之而来的阅读教学又出现了新的问题，不少人认为“阅读只是个手段，写作才是目的”、“阅读是个过程，

作者宋兴宁

机构地区宜兴市张渚职业高级中学

出处《语文教学之友》 2009年第6期6-8,共3页 Friends Of Chinese Language Teaching

关键词对话教学接受美学语文阅读教学语文课程改革阅读材料获取信息教学观应试

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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