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四川民族地区思政课实践教学“123”立体模式研究 被引量:4

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摘要 思想政治理论课实践教学是提升大学生思想政治素质的重要途径,把思政课实践教学活动领域划分"第一课堂"、"第二课堂"、"第三课堂",采取不同的安排布置和开展形式,并贯穿于大学时代全过程,是四川民族地区高校近年来探索出的立体化全覆盖的思政课实践教学模式,这对落实思政课05新方案,推进思政课教学形式生动化、丰富化,增强思政课的吸引力是有益的尝试。
作者 景志明 黄信
机构地区 西昌学院
出处 《西南民族大学学报(人文社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2009年第4期151-155,共5页 Journal of Southwest Minzu University(Humanities and Social Sciences Edition)
基金 四川省教育厅思想政治教育研究课题(项目编号:CJS06-047)的成果之一
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参考文献5

二级参考文献5

  • 1[美]柯尔伯格著 魏贤超 柯森译.道德教育的哲学[M].杭州:浙江教育出版社,2000,5..
  • 2戴纲书.德育环境研究[M].北京:人民出版社,2002,3..
  • 3[英]彼得斯著 邬冬星译.道德发展与道德教育[M].杭州:浙江教育出版社,2000,2..
  • 4[英]约翰·威尔逊著 蒋一之译.道德教育新论[M].杭州:浙江教育出版社,2003,5..
  • 5[美]霍尔·戴维斯著 陆有铨 魏贤超译.道德教育的理论与实践[M].杭州:浙江教育出版社,2003,5..

共引文献283

同被引文献30

引证文献4

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